中学篮球实践课教学计划中篮球规则设计：助力素质教育

中学篮球练习教学计划中篮球规则设计的摘要：在新的课程改革下，为中学篮球练习课写教学计划不仅是根据教学课程提纲的要求设计的，而且还可以设计教学计划的设计，使学生能够真正获得更多在篮球练习课上获得更多篮球知识。没有实践教学计划的科学课程计划，就很难实现我们所谓的“健康教育质量教育”，甚至更能达到新课程标准下的教学内容。关键字：篮球练习课；教案;篮球规则。分类编号：G633.96文档识别代码：B文章编号：1006-5962（2013）02-0219-01随着中学的体育改革，教学计划始终是我们教师教书的指导文件。一个良好的教学计划可以表明，我们的老师的教学水平和知识水平也将成为促进我们教师不断学习和提高专业水平的重要指南。因此，我们根据过去的实践经验和学生的当前状况分析并制定了更好的篮球实用课程教学计划。 1。中学篮球实践教学文学和深入了解的现状发现，我们目前的大多数中学教学教学计划主要基于技术和战术教学，而规则的引入不包括在教学计划中，这使我们的大多数学生都不知道什么是步行球，什么是两个滴球，以及在学习篮球之后。在以前的教学中，我们通常将篮球规则视为理论班级的教学内容，很少将它们包括在实践阶级的教学中。学生有能力在理论课上倾听。总的来说，中学生对篮球练习课非常热爱，但是在理论课程中，他们通常对此并不感兴趣。完成演讲后，很少有事情可以记住。

这就是为什么在学校篮球比赛中，学生在球场上跑着球并故意用脚踢，这些问题值得我们深入思考。学生的另一部分对参加篮球不感兴趣，尤其是对于女孩来说，我们还必须在教学中解决这个问题。 2篮球规则在当前中学体育教学中的中学篮球实践教学中的重要性，我们通常为男孩和女孩提供基于班级教学的教学模型。因此，在教中学篮球课时，我们必须考虑他们掌握篮球技能的当前状况，以指导我们的教学。在教学中，我们需要教授篮球技能并解释篮球规则，因此在制定实践教学的过程中，我们需要改革并制定更好的教学计划。在中学体育教学中，由于不同的性别，场所，设备，教师和其他因素，没有科学的课程计划，如果没有实践教学计划，就很难实现我们所谓的“健康教育质量教育”，以便无法实现新课程标准下的教学内容。将篮球规则很好地纳入篮球实践教学不仅可以很好地完成教学任务，而且更重要的是，学生可以从实用课程中学习更多篮球知识。 3对中学篮球教学计划的篮球规则的简单分析3.1运动技术：包括滑动步骤，撤退步骤，侧跑，背跑，后跑，紧急停止。在制定这项计划的过程中，学生在初中的学习基础不佳，并加强了他们在篮球中的防守实践。在这种教学中，游戏可用于增强学生对学习的热情。

此外，我们必须打破常规的教学方法，不仅仅限于行动技术的教学。我们必须在户外课堂教学中解释篮球规则。例如，在本课程中，我们可以向学生解释游戏实践中使用的方法。滑动主要用于游戏防御，因此我们必须向学生解释规则中涉及的一些规则，例如“法律防御地位”，“圆柱原理”，“阻止”，“拖动球击中人”等。这使我们的学生可以学习技术，同时了解什么是正确的防守位置，什么是适当的防御方法，可以避免在不必要的情况下犯规时，在篮筐中造成了不必要的犯规。因此，在本课程中，我们不仅完成了行动技术的教学，而且还允许学生掌握一些简单的规则，以打破我们用来专门解释理论类中规则的传统方法。这节省了理论课程，并提高了学生对规则的理解。 3.2运球技术：包括盘盘，在身体前盘盘，直线运球，直线插在身体前，在身体前面运球，在身体前盘盘。在本课程的表述中，考虑到到位的基本实践是，在游行过程中付出了坚实的基础。此外，这是让学生第一次触球时增加手到球的感觉，即打球和感觉的练习。本课程中涉及的规则包括：非法运球（两次运球），行人球，踢球，腕部，返回后场等。3.3通行证和接收：现场通行证并接收练习并接收练习，打包并握住双手，胸部，接球并接收球，单手，单手和接收球，弹跳球。

在游行期间通过并接收球，游行期间的短传球，在游行期间长途传球。在本课程的表述中，可以添加一些容易通过和接收的错误，以避免在游戏过程中避免不必要的错误。强调通过和接收和违反球在比赛中的持有时间有关的特定时机。涉及的规则：未接球，三秒钟，五秒，八秒，二十四秒。 3.4在游行期间拍摄：在游行期间单手射击，并在行进期间单手射击。在此过程中，可以提高学生对进攻规则和防御规则的理解。例如：阻止，拉动人员，击球，进攻3秒钟等。规则说明：游戏时间为4×12分钟，玩家被替换。 3.5球与球的突破：球在球上突破球，球和球，球，球在同一侧。本课程主要涉及诸如步行，侵权和犯规等规则。制定课程时，您可以添加一些针。

中学篮球实践课教学计划中篮球规则设计：助力素质教育

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